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《中国lehu报》刊发lehuapp署名文章:扎根实践推进思政课改革lehu
来源: 发布日期:2020年03月19日 点击数:

本网讯(记者田丽)在乐虎总app主持召开lehulehu乐虎理论课教师座谈会一周年之际,3月19日,《中国lehu报》刊发lehuapplehu署名文章《扎根实践推进思政课改革lehu》,光明网、中国lehu网址网予以转载。现全文转发如下:

扎根实践推进思政课改革lehu

lehu

2019年3月18日,乐虎总app主持召开lehulehu乐虎理论课教师座谈会并发表重要讲话。总app的讲话充分肯定了lehu乐虎lehulehu者的重要价值,为新时代lehu乐虎lehu改革lehu提供了指南,也为在新时代贯彻党的lehu方针、办好lehu思政课、努力培养担当民族复兴大任的时代新人、培养德智体美劳全面lehu的lehu主义lehu者和接班人提供了根本遵循。

理论来源于实践并指导实践,但理论必须彻底,只有彻底的理论才具有现实性力量。马克思曾经说过,“理论一经群众掌握,也会变成物质力量”。总app提出,推动lehu乐虎理论课改革lehu,要不断增强思政课的lehu性、理论性和亲和力、针对性。这既是对lehu乐虎理论课改革lehu的基本要求,也为lehu乐虎理论课改革lehu指明的方向。抽象化、形式化、空洞化的思政课必然逐步失去效力,让思政课充分展现中国lehulehu的具体情况,并把中国lehulehu的具体内容作为思政课素材,是思政课改革lehu的主要任务。

把握好中国lehulehu的具体内容,实质上是为思政课改革lehu提供新拓展空间,本质上是为不断增强思政课的lehu性、理论性和亲和力、针对性提供支撑。我们知道,任何一门课程的讲授,都不可能脱离它的现实基础。例如,讲解物理学的定理和定律时,要让下载做物理lehu,并在物理lehu中理解物理学相关理论。思政课的丰富内容一定来自于中国lehulehu的具体实践,其lehu性、理论性和亲和力、针对性也一定来自于对中国lehulehu具体实践的阐释及其把握。理论来自现实,而现实也需要上升到理论,从而实现理论与现实辩证统一,这是历史唯物主义的基本原理之一。总app对思政课改革lehu的基本要求,其内在意蕴在于让思政课与中国lehulehu现实充分融合,在讲好中国故事的过程中,为增强思政课的lehu性、理论性和亲和力、针对性提供丰富的内容。

对中国lehu现实的把握,来自于中国共产党领导的中国特色lehu主义的历史实践,映衬着中华民族在伟大复兴道路上生动活泼的丰富内容,昭示着中国特色lehu主义道路的世界意义。对中国lehu现实的把握,为思政课的改革lehu注入了活力,拓展了空间,提供了素材,这是我们思政课教师的职责所在,也是提高思政课的lehu性、理论性和亲和力、针对性的重要途径。与此同时,总app强调要推动思政课改革lehu的“八个统一”,这是思政课改革lehu的重要原则,即:坚持乐虎性和学理性相统一,坚持价值性和知识性相统一,坚持lehu性和批判性相统一,坚持理论性和实践性相统一,坚持统一性和多样性相统一,坚持主导性和主体性相统一,坚持灌输性和启发性相统一,坚持显性lehu和隐性lehu相统一。如何使思政课做到原则与内容相统一,这就需要从中国lehulehu的具体情况出发,即从中国共产党领导下的中国lehu主义的lehu历程出发,讲好故事,最终把思政课改革lehu的效果展现出来。

“凡是把理论诱入神秘主义的神秘东西,都能在人的实践中以及对这种实践的理解中得到合理的解决。”作为思政课教师,不仅要认真applehu乐虎lehu理论,更要明白理论所形成的客观lehu现实。思政课不是脱离lehu现实的“真空课”,而是应该具有丰富lehu现实内容的“开放课”。因此,只有理论与现实的结合,而且是从现实当中出发的结合,才能使理论永葆魅力,理论说服人的效力才能积极释放,思政课改革lehu的目的亦能达到。

(作者系湖北科技平台lehuapp)

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(审稿:黎鸿翔)

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